är en storyboard som används av människor som gör video för webben , tv eller filmer för att hjälpa dem att planera ut vad videon kommer att se ut . Den är gjord av en sekvens av komiska paneler remstyp, baserade på manuset , som skildrar viktiga scener eller poäng tomt visuellt . Medan vissa människor kommer helt enkelt skissa på bilderna för hand på papper , kan det vara mer effektivt att använda de verktyg och funktioner i Photoshop för att skapa din storyboard . Instruktioner
1
Öppna Photoshop . Välj " File " i menyn och välj " Nytt . " I dialogrutan som visas väljer du den pixel bredd och höjd som du vill ha för den övergripande sidan . Denna storlek kommer att bero på hur många paneler du vill passa på en sida och hur stor du vill att de ska vara . Namnge dokumentet " Storyboard 1 . " Klicka på " OK . "
2
Klicka på " Nytt lager " knappen under " Lager" paletten . Välj " rektangulära formen " från Verktyg . Använd den för att rita en rektangulär bana där du vill att den första panelen .
3
Gå till " Paths " fliken och högerklicka på vägen . Valde " Stroke Path . " Detta ger en fyrkantig låda .
4
Högerklicka på lagret och välj " Duplicera " lagret . Upprepa detta tills du har tillräckligt med box lager för paneler som du vill på sidan .
5
Markera bakgrundslagret och klicka på " Nytt lager " -knappen igen . Välj " Pencil " verktyg från verktyg och skissa i handlingen i den första panelen . Till exempel kan den första panelen visa din huvudperson kommer in ett rum . Nästa kunde visa honom i samtal med en annan karaktär i rummet . Resten av panelerna på " Storyboard 1 " skulle kunna vara om rummet scenen .
6
Välj " Brush " verktyget från verktygen . Använd den för att måla varje objekt i paneler som du vill ha för scenen .
7
Välj " Custom Shape " verktyget från verktygen . I alternativen i toppen , klicka på "Presets" och välj en av de "Tal" bubblor . Rita detta i panelerna där du vill ha dialog som ett tecken talar .
8
Välj "Typ" verktyg från verktygen . Skriv i dialogrutan inuti pratbubblor . Spara ditt arbete .
