Installation av RAM är en av de snabbaste och billigaste sätten att förbättra datorns prestanda . HP Compaq 6830s bärbar dator levereras med ett 2GB , PC2 - 6400 , 800 MHz DDR2 SDRAM -modul installerad i var och en av sina två 200 - stifts SODIMM-platser . Den maximala mängden minne som datorn kan hantera är 4GB , i form av ett 4GB modul installerad i var och en av de två spåren . För att uppgradera datorn till den maximala mängden RAM-minne du kommer att behöva byta båda minnesmodulerna . Saker du behöver
Anti - statiskt armband
Liten , Phillips skruvmejsel
Visa fler instruktioner
1
avstängning av datorn och koppla loss externa strömkabeln om det är monterat . Koppla bort alla andra externa enheter som är anslutna till datorn .
2
Stäng datorns bildskärm och lägg datorn upp och ner på ett bord med framsidan närmast dig . Tryck batteriet spärrarna mot mitten av datorn och ta ut batteriet på baksidan av dess vik .
3
Lossa Phillips skruven som håller fast minnesmodulen facket och tar bort locket från datorn .
4
Jorda dig själv genom att antingen fästa en anti - statiskt armband till en metalldel på datorn eller genom toughing en metall -kontakt . Om du använder den senare metoden vara säker på att du upprepar grundstötningen proceduren ofta . Detta förhindrar uppbyggnad av statisk elektricitet , som kan skada minnesmodulerna .
5
Sprid flikarna på vardera sida om minnesmodulen för att låsa upp den . Modulen kommer att dyka upp en aning så att du kan ta bort det . Ta tag i minnesmodulen i sidorna och dra ut det ur kortplatsen i 45 graders vinkel . Upprepa processen för den andra modulen .
6
Ta ut den nya modulen ur förpackningen . Rikta in modulen så den lilla skåran i dess anslutande kanten är i linje med fliken i SODIMM . Det är där för att se till att du inte installera modulen i omvänd .
7
Tryck in modulen i sockeln i 45 graders vinkel tills den sitter ordentligt . Tryck på sockeln nedåt för att låsa den på klippen . Upprepa proceduren för den andra modulen .
8
tillbaka luckan och dra åt skruven . Byt ut batteriet .
