Litium - jon-batterier finns i många vanliga bärbara elektroniska enheter . Tack vare sin ringa storlek , lätthet och uteffekt , har blivit de snabbt branschstandard för användning i mobiltelefoner, handdatorer och bärbara datorer . Tyvärr finns det några nackdelar med litium - jon-teknik som kan orsaka dess förmåga att reduceras kraftigt . Om batteriet inte håller en laddning som det brukade , det finns saker du kan göra för att förlänga batteriets livslängd . Saker du behöver
Lithium - ion enhet
Batteriladdare
Visa fler instruktioner
1
ladda batteriet varje dag , om möjligt , och låt inte avgiften når noll . Batteriet bör nå 80 procents laddning på en timme eller två ( beroende på dess storlek ) , men de sista 20 procenten kan ta lite längre tid . För bästa resultat bör du hålla batteriet på 100 procent så mycket som möjligt .
2
Undvik värme och förvara oanvända batterier på en sval plats . Om du inte ska använda batteriet under en längre tid , ladda det till 50 procent , ta bort den från enheten och förvara den i kylskåp . Den svalare temperatur förlänger dess livslängd . Omvänt , utsätt inte litium - jon-batterier för längre perioder av värme . Hög värme försämrar batteritiden mycket snabbare , så lämna din iPod eller bärbara dator i en varm bil på en solig dag kommer att påskynda sin åldrandet .
3
endast köpa batterier när det behövs . Litium - jon-batterier " ålder " från den tid de är tillverkade och förlorar kapaciteten långsamt och förutsägbart . Till exempel , dränerar en helt ny , oanvänd batteriet långsamt på grund av ökad inre resistans och dess inbyggda spänning övervakning kretsen . En väl ventilerat batteri för bärbar dator , som hölls vid 100 procents laddning för det mesta , kommer oåterkalleligt att förlora cirka 20 procent kapacitet per år .
4
" deep cycle " batteriet varje 30 dagar . Låt enheten tömmer batteriet tills den stängs av , så ladda batteriet till 100 procent . Detta kalibrerar den interna kretsen som känner av hur mycket laddning som finns kvar , vilket ger dig mer exakta batteri avläsningar .
